天生有聰明基因 基測卻考得差

更新日期:2010/10/04 15:35 記者嚴文廷/台北報導

台師大、台大與馬偕醫院組成的團隊最新研究發現,人體3萬多個基因中,有一種COMT基因與學習成就有相當的關連性;但研究團隊進一步抽出台灣四所高中的779名高中生,分析他們的國中基測成績,發現60名帶有兩個「MET-158」基因型的學生,在國中基測自然、社會與數學科成績較差。

 計畫主持人、台師大科學教育中心主任張俊彥表示,過去只能從課堂中,發掘學生的潛能與興趣,但科技進步,可以透過基因來了解學生先天能力。研究團隊從大考中心的全國分析中,取得類似全國學生成績曲線的高中樣本,並針對四所高中抽血檢驗學生基因,發現COMT基因的組成中,凡是帶有「MET-158」基因型的學生,在自然、數學與社會科的成績表現上比其他基因型學生的差。

 張俊彥分析,過去的研究認為,帶有兩個「MET-158」基因型的人,在「工作記憶」及「語言智商」表現較佳;但這次的研究發現,具備兩個「MET-158」的學生反而在基測的自然、社會與數學科表現較差,其中自然科成績差距最大達4分左右。

 張俊彥表示,這個結果表示,具備先天優勢者,不見得能在高壓力的國中基測上表現突出;後天的學習與環境仍會影響成績表現。張俊彥比喻:「基因就好像書架上的每一本書,但要能有用處,一定要拿下來閱讀,才是開啟先天優勢的開關。」

 「台灣學生有高壓的升學壓力,加上基因研究,可以去探索學生學習效果在先天條件與後天學習的關連性。」張俊彥認為,目前研究團隊今年還要進一步分析大學學測,甚至明年取得兩年前這779名學生的學測成績,來逐一比對,希望能更了解基因與學習之間的關係。

 張俊彥強調,研究基因希望能強化「因材施教」,知道學生屬於哪一種「材」後,才能以最有效的方法給予適當的教育,但目前只是最初的成果。這一研究也在去年9月登上知名的國際科學期刊「大腦與認知」。

 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101004/2/2ea99.html

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